沙巴体育官网的教师得到创造性的课程搬到网上春季学期剩余

Steve Butler

数学副教授史蒂夫·巴特勒用他的家庭办公室进行网上指令给他的学生。他注意到,它的趣味性,温暖传递,并经常表达爱他的学生,有时使得与他手中的心脏标志。 照片由克里斯托弗·甘农。 大图.

爱荷华州艾姆斯 - 史蒂夫管家“挥舞手臂,”他这样称呼他们,现在已包含了他的YouTube的视频的四个边界之内。

本周是沙巴体育官网的春季学期剩余的虚拟指令的开始,由于covid-19大流行。管家,副教授和芭芭拉Ĵ。詹森的教授 数学,提出他的课程在线 - 因为有在爱荷华州6000门多名其他课程。

周一晚上,所有在线学习课程,适合100%已通过网上帆布,视频会议等措施迁移,说萨拉marcketti,在学习和教学(凯尔特人)的卓越中心的主任。

而情况是不同的,marcketti是感激凯尔特人在2019年1月有资源和网络教学计划的基础上,当极涡被迫ISU类的取消三天。

在过去两周中,凯尔特人响应小组成立。在校园教学设计者自愿在线员工一个凯尔特人的呼叫中心,以帮助教师与他们的举动。教师和学生也可以拨打帆布支持团队全天候提供有关网上教学平台的问题。

“总会有人来帮助你,” marcketti说。

网上教学:保持简单

在2017年春天,巴特勒的研究生之一,是一类离毕业时,她得到了在明尼苏达州的工作。管家窜出来的动作,记录讲座,帮助她完成远程她的学位。

什么开始作为化作因为他曾经延续了教学实习学生一次性住宿。截至今天,管家上传了超过400部影片,他的YouTube的频道:讲座,问题的例子,考试评价和更多。揭开序幕春天2020年剩下的网上,他公布了 视频鼓励他的学生 保持联系。

“它绝对让你以不同的方式教导,”巴特勒说。 “在课堂上,我更精力充沛,动来动去,是非常引人注目的,挥舞着我的胳膊狂奔。当我记录我的演讲,我知道我必须要多一点制服。我真的不能让我的手臂动作翻译“。

而移位网上也不是没有绊脚石,管家说,关键是要保持它的简单,而不是试图重新创造一个完整的过程。巴特勒预计,他将记录大约八个小时的课程材料,每周的这学期的休息。

他比较顺利迁移网上也感谢工作数学系,几年前,当部门在学期内协调其微积分课,使他们进步和功能为一体的大型凝聚力的类一样。正因为如此,他们没有在本周的在线移动演算类的36种;他们基本上只需要移动一个。

“在过去的两年里,我一直在浇我的心脏和灵魂做演算功能非常顺畅高效的,那么,它得到了回报,”他说。

迁移在线是其他学科,如艺术设计更加困难。

维护社区感 

Raluca Iancu

助理教授拉卢卡扬库,
在设计的版画学院
工作室,创造了微型打印
压机在她的学生使用
虚拟指令。 大图.

当拉卢卡扬库,助理教授 艺术和视觉文化,被告知要拿出在爱荷华州将搬到网上类事件的应急计划,她就开始头脑风暴。她的版画类今年春季侧重于凹版版画,需要的是不能用手施加的压力很大的过程。

她转向了开式压力机项目,它提供的开源计划,任何人只要有一个3D打印机,使自己的小型印刷机。

扬库为首的乔bovenmyer,工作室的支持协调设计的输出中心的大学;和Jeremy thurlby,样板店经理,3D打印为每位学生小印刷机。他们离开春假和在线指令之前,扬库交给了小印刷机和邮寄一个谁已经离开国家的学生。

这个星期,她使用的画布和视频会议,以保持与她的学生接触,要求他们到他们的工作分享照片和在家里的工作室不仅教和提醒,但保留友爱之感。

“有,版画尤其是因为学生都在使用相同的设备在演播室,他们有社会的独特的感觉,很像陶瓷,”她说。 “有一个tightknit工作室文化,对它们进行分离,突然所有的,它是一个完全不同的环境。我一直在思考如何重新创建一些这些元素的在线和如何保持我们的社区感。它是特别困难的动手体验工作室课程改编成网上交付模式“。

marcketti认识到在线指令不能完全复制的面对面学习环境,但她一直以创造,创新和协作,这种快速转变过程中ISU教员已经证明的量鼓舞。

“部门一直令人难以置信的资源共享网络,充满了教学思路cyboxes,” marcketti说。 “这是一个不错的意想不到的后果,人们真的在谈论教以及如何有效地做到这一点。”

Raluca Iancu printing press

拉卢卡扬库3D打印小印刷机她的虚拟指令期间版画学生在家中使用。 大图.